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创建"动感"的课堂,培养学生数学思维的思考
创建"动感"的课堂,培养学生数学思维的思考
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中文摘要：
思维能力使学生在接受数学教学知识时，能够提升学生在学习数学教学知识中的效率，还能够使学生在思考数学知识问题时，拓展自身的想象空间，进行思维能力的锻炼，同时，在学生的参与中能够提升课堂教学的氛围。因此，本文着重分析了创建动感数学课堂教学，培养学生思维能力存在的问题进行论述，并分析了创建动感数学课堂教学，培养学生思维能力存在的问题进行思考。
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作者：
农同杰
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作者单位：
南宁市武鸣区宁武镇梁新小学 广西 南宁 530000
关键词：
动感课堂
培养
学生
数学思维
思考
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(34)
参考文献量
2
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