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"任务驱动教学法"在中职数学教学中的运用——以《等比数列在生活中的应用》为例

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在中职数学的教学过程中，一直都是采用传统的教学模式，于是课堂之上便经常看起来"死气沉沉"。随着新课改的进一步深入，它要求在保证老师的主导性下充分发挥学生的主体性作用，由此，针对这一点，中职数学教学老师必须要更新教学理念，创新教学方式。本文将结合自身的中职数学教学经验，来试着分析一下任务驱动教学法"在中职数学教学中的运用——以《等比数列在生活中的应用》为例。

唐咸桂

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广西梧州农业学校 广西 贺州 542899

任务驱动教学法 中职数学 等比数列

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(34)
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