课程教育研究2017，Issue(34) ：135.

"任务驱动教学法"在中职数学教学中的运用——以《等比数列在生活中的应用》为例

唐咸桂
课程教育研究2017，Issue(34) ：135.
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"任务驱动教学法"在中职数学教学中的运用——以《等比数列在生活中的应用》为例

唐咸桂1
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  • 1. 广西梧州农业学校 广西 贺州 542899
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摘要

在中职数学的教学过程中,一直都是采用传统的教学模式,于是课堂之上便经常看起来"死气沉沉".随着新课改的进一步深入,它要求在保证老师的主导性下充分发挥学生的主体性作用,由此,针对这一点,中职数学教学老师必须要更新教学理念,创新教学方式.本文将结合自身的中职数学教学经验,来试着分析一下任务驱动教学法"在中职数学教学中的运用——以《等比数列在生活中的应用》为例.

关键词

任务驱动教学法/中职数学/等比数列

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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