课程教育研究2017，Issue(34) ：140-141.

小学科学教学中小组合作学习的有效运用

陆光华
课程教育研究2017，Issue(34) ：140-141.
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小学科学教学中小组合作学习的有效运用

陆光华1
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作者信息

  • 1. 广西贺州市昭平县昭平镇中心小学 广西 昭平 546800
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摘要

小学科学实验作为一门独立学科,在提高小学生科学素养,增加小学生对科学研究的兴趣,增强小学生动手能力和思维创新能力,促进小学生对自然的热爱、对世界的认知等方面起到了至关重要的作用.然而,在小学科学实验教学实际开展的过程中,遇到了小学生动手能力不强,科学实验设备缺乏等诸多问题.本文主要针对小学生在实验教学中自身问题展开研究,通过在科学教学的过程中创建学习小组的方式,使得小学生热爱科学,增强团队意识,将来成为我国科学研发的栋梁之才.

关键词

科学实验/小学/小组合作

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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