随着普通高中新课程改革不断深入和展开，在地理教学中，每个教师在授课时，都追求着引导学生积极主动地参与教学活动，培养学生习惯敢于提出问题，改变过去"过于注重书本知识"课堂教学状况;新课程理念中，有效的地理课堂教学应该是引导学生积极、主动地参与教学，使学生与学生之间，教师与学生之间保持有效的交流，使学生对教材基础知识有真正的理解和实际有效运用，解答一些身边的地理现象;评价一节课不在教师"教"得如何，而是学生"学"得如何，不单是教会还需学会，我们要以教学模式、方式的转变来促进学生学习方式的转变，努力引导学生自主学习、合作交流，提高学生掌握分析问题和解决问题的能力和方法。
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