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浅谈如何指导小学高年级学生有效预习
浅谈如何指导小学高年级学生有效预习
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中文摘要：
预习是课堂教学的前奏，是学生自主学习的重要环节之一。有效地预习能够让学生对新知识的学习产生一定的心理准备，同时也能够培养学生良好的学习习惯。对于高年级的小学生来说，进行有效的预习还能够提高其数学知识能力。
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作者：
杨雪莲
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作者单位：
广西横县石塘中心学校 广西 横县 530311
关键词：
小学生
小学数学
预习
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(34)
参考文献量
1
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