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微课在高职护理实训课程中的应用研究

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目的:探讨微课在高职护理实训课程中的应用效果.方法:选取我校三年制大专护理专业学生546人为研究对象,其中280人为实验组,采用微课辅助实训教学授课,266人为对照组,采用传统实训教学法授课.课后从教学满意度、考核成绩等方面进行对比、评价.结果:实验组学生各项实训技能的考核成绩均优于对照组(P<0.05),实验组学生认为微课辅助实训教学很有必要,教学满意度较高.结论:将微课应用于高职护理实训课程能有效提高教学效果.

张玲娟、董瑞

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商丘医学高等专科学校 河南 商丘 476000

微课 高职护理 实训课程 应用

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(34)
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