课程教育研究2017，Issue(34) ：204,258.

高职项目化课程体验游戏教学设计与研究

石东贤
课程教育研究2017，Issue(34) ：204,258.
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高职项目化课程体验游戏教学设计与研究

石东贤1
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作者信息

  • 1. 浙江经贸职业技术学院 浙江 杭州 310000
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摘要

本文从高职项目化教学和体验游戏相结合存在的问题出发,将学习结果作为体验学习的重要组成部分,以任务挑战为驱动力、行为循环和学习内化为两翼,提出了一种基于知识分类的体验游戏模型,以此为基础设计了相应的体验游戏任务系统.

关键词

项目化/体验游戏/知识分类/沉浸探测仪/任务系统

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基金项目

浙江省教育科学规划研究课题(2017SCG312)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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