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高职项目化课程体验游戏教学设计与研究
高职项目化课程体验游戏教学设计与研究
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中文摘要：
本文从高职项目化教学和体验游戏相结合存在的问题出发，将学习结果作为体验学习的重要组成部分，以任务挑战为驱动力、行为循环和学习内化为两翼，提出了一种基于知识分类的体验游戏模型，以此为基础设计了相应的体验游戏任务系统。
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作者：
石东贤
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作者单位：
浙江经贸职业技术学院 浙江 杭州 310000
关键词：
项目化
体验游戏
知识分类
沉浸探测仪
任务系统
基金：
浙江省教育科学规划研究课题
项目编号：
2017SCG312
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(34)
参考文献量
2
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