课程教育研究2017，Issue(34) ：205,99.

巧用微课支持幼儿科学探究行为

林萍萍
课程教育研究2017，Issue(34) ：205,99.
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巧用微课支持幼儿科学探究行为

林萍萍1
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作者信息

  • 1. 厦门市海沧区海沧幼儿园第一科技分园 福建 厦门 361000
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摘要

随着科学技术的飞速发展,社会进入了全新的信息时代.随着教育体制的不断深化与改革,幼儿教育越来越受关注,科学技术在教育教学中的运用也越来越广泛,越来越重要.而微课在幼儿教育教学活动中的应用也日趋频繁.微课在活动中不仅能够吸引幼儿的注意力,充分激发幼儿的求知欲和好奇心,支持幼儿的学习活动,还能够促进家园共育.本文对巧用微课激发幼儿科学探究意识,支持幼儿科学探究行为进行了深入的分析与研究.

关键词

微课/幼儿教育/科学/探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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