课程教育研究2017，Issue(34) ：207.

农村小学二年级语文阅读教学浅探

莫爱荣
课程教育研究2017，Issue(34) ：207.
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农村小学二年级语文阅读教学浅探

莫爱荣1
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作者信息

  • 1. 南宁市武鸣区府城镇德灵小学 广西 南宁 530000
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摘要

阅读作为生活中不可缺少的一项技能,其在帮助人们浏览文化知识,提高生活品质以及自身素养方面都发挥着至关重要的作用.小学语文的阅读教学作为学生一生阅读能力的奠基阶段,其重要性不言而喻.不少学生的家长难以起到辅导学生阅读能力的作用,更有部分家长常年在外务工,对于孩子学习监督的作用几近为零.这些因素对于学生阅读能力的提高都产生着很大的不利因素.本文结合实践,就当前状况下农村小学二年级的语文阅读教学方式进行简要探析.

关键词

农村小学/二年级语文阅读/教学探索

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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