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浅析小学数学课堂教学的有效性

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当前,对于小学课堂教学有效性策略的研究越来越受到关注,对于我们数学学科来讲也是如此,如何通过优化课堂教学,促进教学有效性的提升已成为很多一线教师们所研究的方向之一.因此,本人通过查阅相关文献资料,并结合自身多年教学经验出发,分析如何从学生实际出发,改进教学之策略,为优化当前小学数学课堂教学提供一定的参考及借鉴.

李庆堂

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甘肃省会宁县老君坡镇方坡小学 甘肃 会宁 730700

小学数学 课堂教学 有效性

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(34)
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