初三历史复习课有效教学策略的探讨

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中文摘要：在初中教学中,历史是其中学习的重要科目之一.而初三学习阶段则是巩固历史知识的关键时期,教师历史复习课教学的教学效率对提高学生整体能力具有重要作用.因此本文通过对初三历史复习课现状进行分析,总结出其中存在着历史兴趣缺乏、复习方式单一、缺失复习情景等问题.同时阐述了改进历史复习课的重要性,进而提出了提高初三历史复习课教学有效性的途径,从合理整合设置复习内容、模拟构建复习情景、提高自主复习性等方面展开论述,旨在增进学生的历史复习效率,加深学生对历史知识的印象.

作者：

韦福光

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作者单位：

南宁市江南区苏圩中学广西南宁 530000

关键词：

初三历史复习课有效教学

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(34)

参考文献量1