课程教育研究2017，Issue(34) ：254.

浅谈积极心理在小学语文课堂教学中的策略

韦诤
课程教育研究2017，Issue(34) ：254.
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浅谈积极心理在小学语文课堂教学中的策略

韦诤1
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作者信息

  • 1. 广西横县横州镇柳明小学 广西 横县 530300
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摘要

积极心理对于学生的身心健康起着极大的促进作用,同时也决定着学生的未来发展.在小学阶段,加强对学生积极心理的培养,是刻不容缓的教学重任,也是教师义不容辞的责任.

关键词

积极心理/小学语文/教学策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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