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高中青年教师培养策略分析

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教师是教学过程中的重要参与者,不仅扮演者知识传授者的角色,还扮演者引导者、管理者、心理疏导者等角色,提升教师的综合素质,其实是帮助教师更好地发挥其功能和作用.本文中,笔者以高中青年教师为研究对象,分析了制约高中青年教师成长的因素,在此基础上详细探讨了高中青年教师的培养策略,希望能够为今后相关研究提供一定参考依据.

马志伟

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河北衡水中学 河北 衡水 053000

高中 青年教师 培养 策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(34)
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