课程教育研究2017，Issue(35) ：2.

论学术自由与教授治学

古越 裴珮
课程教育研究2017，Issue(35) ：2.
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论学术自由与教授治学

古越 1裴珮2
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作者信息

  • 1. 江西警察学院 江西 南昌 330103
  • 2. 安徽中医药大学 安徽 合肥 230012
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摘要

教授治学是我国现代大学重要的管理理念,体现了大学的学术本质、教授的办学主体作用和现代学术民主的思想."教授治学"是学术自由的前提条件,学术自由主要通过使教授拥有学术权力,通过学术民主管理,即"教授治学"来实现的."学术自由"是"教授治学"的基础,教授只有在学术自由的背景下,才有可能真正承担起相关的学术责任.

关键词

学术自由/教授治学/制度

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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