课程教育研究2017，Issue(35) ：24.

基于"产出导向法"的大学英语课堂教学实践

刘丽萍
课程教育研究2017，Issue(35) ：24.
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基于"产出导向法"的大学英语课堂教学实践

刘丽萍1
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作者信息

  • 1. 江西省工业职业技术学院 江西 南昌 330000
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摘要

随着我国科学技术的不断发展,经济建设也得到了迅猛的飞跃,尤其在我国的改革开放、世界贸易组织的加入以及"一带一路"的倡导下,英语已经倍受欢迎,并且成为大学课堂教学中的一个重要科目,同时当今社会也对当前毕业生的英语水平提出了更高层次的要求,不但要保证英语成绩的提升,更要求大学生在口语及交流方面有所突破.而要想在这知识大爆炸的时代里成为社会所需的人才,就必须要从大学英语课堂教学的实践出发,找到一条更适合大学生成长的道路,培养出更多、更优秀的应用型综合人才.

关键词

"产出导向法"/大学/英语/课堂教学/实践

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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