课程教育研究2017，Issue(35) ：47.

新课程背景下初中英语教师的角色转换初探

陈孝旦
课程教育研究2017，Issue(35) ：47.
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新课程背景下初中英语教师的角色转换初探

陈孝旦1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市蕉城中学 福建 宁德 352100
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摘要

从分析初中英语教师角色转换的必要性入手,结合初中英语课程的特点,以初中英语新课程标准为理论指导,探讨新课程背景下初中英语教师角色转换的途径和方法,期望为初中英语教师的角色转换提供一些有益的思路和线索.

关键词

新课程/初中英语教师/角色转换

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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