课程教育研究2017，Issue(35) ：61.

适应"新课改",促进教师专业化成长

孙雪
课程教育研究2017，Issue(35) ：61.
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适应"新课改",促进教师专业化成长

孙雪1
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作者信息

  • 1. 辽宁省本溪市第二高级中学 辽宁 本溪 117000
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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