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现代管理学在初中生教育实践中的研究
现代管理学在初中生教育实践中的研究
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中文摘要：
初中生阶段是人生的关键时刻,在这个知识爆炸和互联网时代,纯知识点和技能变化非常快,但学习管理学中的技能将会使学生终生受益.在初中阶段进行管理学交叉知识的教育,既活跃课堂,激励学生思考,又增加学生管理学知识的储备,适应未来管理团队的需要.通过初中生学习和日常管理的实践和分析,把管理知识融入到课堂,并对实际操作提出具体的解决方案,课堂实践得到学生的认可.
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作者：
杨桂芳、易铭清
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作者单位：
湖北华一寄宿学校 湖北 武汉 430058
关键词：
激励教育
交叉知识
现代管理学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(35)
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