现代管理学在初中生教育实践中的研究

杨桂芳 ¹易铭清¹

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作者信息

1. 湖北华一寄宿学校湖北武汉 430058
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摘要

初中生阶段是人生的关键时刻,在这个知识爆炸和互联网时代,纯知识点和技能变化非常快,但学习管理学中的技能将会使学生终生受益.在初中阶段进行管理学交叉知识的教育,既活跃课堂,激励学生思考,又增加学生管理学知识的储备,适应未来管理团队的需要.通过初中生学习和日常管理的实践和分析,把管理知识融入到课堂,并对实际操作提出具体的解决方案,课堂实践得到学生的认可.

关键词

激励教育/交叉知识/现代管理学

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

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