浅谈初中班主任管理中人性关怀的渗透路径

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中文摘要：在传统教育管理模式下,初中班主任管理工作过程中,师生关系经常出现剧烈的冲突,这些情况的出现也都暴露出了初中班主任管理工作存在的问题.人性关怀作为师生之间沟通平台形成的心理基础,应当在初中班主任管理工作中加强人性关怀的渗透,才能有效缓和师生关系之间的隔阂,转变落后的管理理念,正确认识到初中阶段学生群体的心理特点,从而引导学生更加健康、全面的成长和发展,有效完善初中教育体系.

作者：

覃耀先

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作者单位：

上林县塘红乡初级中学广西上林 530500

关键词：

初中教育班主任管理人性关怀

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(35)

参考文献量1