新课改背景下高中化学有效教学策略探究

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中文摘要：新课程改革是我国教育部门多年来所进行的创新教育实践活动,是培养具有时代精神的综合型人才的主要渠道,是社会发展与进步的源泉.在此大背景下,高中化学教学体系也随之发生了变化,逐渐趋向以学生为主体的多元化教学方法[1].高中化学"有效教学"教学活动质量效果的具体表达,其形式为学生对所学知识在学习效果和学习效率、效益三个方面的理解吸收程度.本文通过分析新课改进程中高中化学教学的现状与问题,就此提出了一些具体的教学策略,希望能对高中化学的教育教学起到一定的帮助与促进作用.

作者：

苏曼龙

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作者单位：

湖南省株洲市攸县二中湖南株洲 412300

关键词：

高中化学新课改有效教学

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(35)

参考文献量1