数形结合在初中数学教学中的运用分析

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中文摘要：在初中的必修课程中,数学是其中的一门,并且在中考中占据着较高的分数比重.但正常情况下,数学以抽象化的形式向学生展现出其中的知识,导致学生在该门课程的知识学习中掌握能力较弱,以致于在考试中获得的分数较低.而在对初中数学的教学中,利用数形结合的教学模式对学生展开教学,能够将复杂以及抽象的知识予以具体化,对培养学生的逻辑思维以及想象能力具有极大的促进作用,从而有助于帮助学生更好的掌握数学这门课程.本文基于此,对数形结合在初中数学中的应用进行探究,促进学生提高对数学的学习效率.

作者：

张颖

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作者单位：

江苏省沛县三河尖中学江苏沛县 221613

关键词：

数形结合初中数学应用

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(35)

参考文献量1