课程教育研究2017，Issue(35) ：117.

高中班主任以学生为本的管理工作探析

庞娜
课程教育研究2017，Issue(35) ：117.
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高中班主任以学生为本的管理工作探析

庞娜1
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作者信息

  • 1. 南宁市第四十三中学 广西 南宁 530000
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摘要

班级管理是一个动态的过程,高中班主任需要根据教学目标设定管理方法,采用契合本班实际情况的管理方法,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、协调、组织、控制,进而达到实现教育目标的组织活动过程.高中班主任是否能够达到优化班级管理效果的目的,取决于学生的参与配合,那么以学生为本的管理理念也是最为可行的方式.为此,本文辩证分析了以学生为本的管理理念,同时提出实施策略,以便为高中班级管理提供理论参考.

关键词

高中班主任/生本理念/管理策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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