课程教育研究2017，Issue(35) ：125,295.

新课堂如何更好地发挥教师的作用

李世洁
课程教育研究2017，Issue(35) ：125,295.
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新课堂如何更好地发挥教师的作用

李世洁1
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作者信息

  • 1. 蒙山县教育局教研室 广西 蒙山 546700
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摘要

《数学新课程标准》强调:教师应该成为学生学习活动的组织者、引领者、合作者,为学生的发展提供良好的环节和条件.但现实课堂中大部分老师们还是处于两种状态,一种是怕学生不懂而细细地讲,另一种是完全不讲,把学习完全交给学生.本文章就教师要在新课堂如何更好地发挥教师的作用,成功地实现角色转变,对组织者、引领者、合作者的重新认识.

关键词

组织者/引领者/合作者

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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