课程教育研究2017，Issue(35) ：129.

分析DIS实验在高中物理教学中的优化

曾帆
课程教育研究2017，Issue(35) ：129.
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分析DIS实验在高中物理教学中的优化

曾帆1
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作者信息

  • 1. 成都武侯高级中学 四川 成都 610000
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摘要

DIS实验能有效的改变学生们学习物理知识的态度,还能让整个高中物理教学课堂变得更加的多样化,科学合理的对高中物理教学的课时进行分配,引导学生们进行物理知识的积累,激发出学生们学习物理知识的兴趣以及热情,不断的挖掘学生们内在的潜力,提升其创新能力,强化学生们学习物理知识的创新意识.本文主要就DIS实验在高中物理教学中的优化方式进行分析,对传统高中物理实验教学的优缺点进行探究,确定出高中物理教学的优化方案.

关键词

DIS实验/高中物理/教学优化

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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