课程教育研究2017，Issue(35) ：130-131.

情境化教学模式在高中信息技术课堂的构建与应用

邓丽娟
课程教育研究2017，Issue(35) ：130-131.
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情境化教学模式在高中信息技术课堂的构建与应用

邓丽娟1
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作者信息

  • 1. 江门市培英高级中学 广东 江门 529000
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摘要

本研究根据情境化教学模式构建的目的阐述了模式构建的理论依据和分析模式的组成要素,从而构建了情境化教学模式的系统框架,得出的研究结论是情境化教学对改变传统信息技术教学具有积极的促进作用;有利于学生更好地参与学习过程;有利于提高学生学习兴趣和积极性.

关键词

情境/情境化教学/教学模式/情境化教学模式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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