课程教育研究2017，Issue(35) ：132-133.

提高高三数学总复习的有效性的几点思考

申梦瑶
课程教育研究2017，Issue(35) ：132-133.
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提高高三数学总复习的有效性的几点思考

申梦瑶1
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作者信息

  • 1. 鹤壁高中 河南 鹤壁 458000
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摘要

随着数学学习不断深入,我们学生在高中阶段所接收的数学知识越发复杂,知识调用难度不断提升,尤其在进入高三阶段后,数学知识系统调用能力的考核比重逐渐增加,一旦数学知识无法得到高效应用,将降低我们学生数学学习综合成效.本文通过对提高高三数学总复习的有效性的方法进行思考,以期为提升我们学生数学学习综合效率,提供行之有效的理论参考依据.

关键词

高三数学/总复习/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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