课程教育研究2017，Issue(35) ：138-139.

让学引思,初中数学课堂智慧的转身

黄林
课程教育研究2017，Issue(35) ：138-139.
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让学引思,初中数学课堂智慧的转身

黄林1
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作者信息

  • 1. 盱眙县马坝初级中学 江苏 盱眙 211700
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摘要

新课标中强调,教师是教学的主导者,学生是课堂的主体,是知识的接受者.在初中数学教学中践行让学引思模式,就是要落实学生的课堂主体地位,彻底改变传统教学模式中的灌输为引导.给学生更多的自主学习的时间与空间,从而构建智慧型的初中数学课堂.

关键词

初中数学/让学引思/教学/自主

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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