课程教育研究2017，Issue(35) ：148,191.

浅谈小学语文课堂中丰富评价语言的小策略

李彩凤
课程教育研究2017，Issue(35) ：148,191.
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浅谈小学语文课堂中丰富评价语言的小策略

李彩凤1
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作者信息

  • 1. 湖南省湘乡市金薮朝晖小学 湖南 湘乡 411443
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摘要

古语云:"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒."由此可见,真诚赞美的话犹如一股暖流,能给人带去全身心的鼓舞和舒畅.在新课改理念下的小学语文课堂更是注重鼓励性的评价语言,让学生在温馨的语言环境中激发潜能,培养创造力.然而在实际教学中,我们的评价语言往往匮乏,甚至找不到评价的切入点.在此,我结合自身的教学经验总结了一些小小的丰富评价语言的小策略.

关键词

评价/切入点/小策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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