课程教育研究2017，Issue(35) ：155-156.

数学建模对学生职业迁移能力的培养

潘敏 刘志林
课程教育研究2017，Issue(35) ：155-156.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学建模对学生职业迁移能力的培养

潘敏 1刘志林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 泰州职业技术学院基础科学部 江苏 泰州 225300
  • 折叠

摘要

本文讨论数学建模实验课程对学生的职业迁移能力的培养,主要从建模内容、方法及形式等方面讨论对岗位适应能力、价值增值能力和情感自控能力等能力要素的影响,并给出数学建模对职业迁移能力的培养思路、方法和途径.

关键词

数学建模/职业迁移/职业迁移能力

引用本文复制引用

基金项目

江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJB1870)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文