课程教育研究2017，Issue(35) ：194,241.

透过种植游戏看幼儿研究能力的培养

徐萍
课程教育研究2017，Issue(35) ：194,241.
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透过种植游戏看幼儿研究能力的培养

徐萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区溱潼洲城幼儿园 江苏 泰州 225300
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摘要

本文通过对种植游戏对幼儿的重要意义的分析,指出如何有效的培养幼儿的研究能力,并提出常见培养策略,进而更好的运用种植优秀提升幼儿的研究能力.

关键词

互动/植物/幼儿

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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