幼儿园科学区角环境创设分析

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中文摘要：科学区角是非正规科学教育的一种重要形式,即教师根据幼儿身心发展阶段和幼儿的科学教育目标,在某一区域设置适宜的环境,投放合适的材料,幼儿能自主选择道具材料就行学习、操作和探索,从而培养幼儿科学素养,促进幼儿的全面发展.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,幼儿园教育要"关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展".幼儿园普遍采用的教学组织形式是集体教学,但是它很难考虑到每一个幼儿的个体差异,科学区角正好弥补了这一缺陷.

作者：

杨仕华

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作者单位：

垦利区黄河口镇中心幼儿园山东东营 257000

关键词：

幼儿园科学区角环境创设

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(35)

参考文献量4