《汽车市场营销》情景式教学研究——高职院校课程教学改革

张树峰 ¹张慧¹

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1. 宁波城市职业技术学院信息学院浙江宁波 315100
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摘要

随着汽车市场的不断发展,传统的汽车营销课程授课模式将不能满足其市场的需求,所以高职院校开展课程教学改革已刻不容缓.就课程教学效果而言,情景式教学法的出现正好弥补了传统教学法的不足,是对汽车营销课程最为有效的一种,但其依然存在情景导入盲目、模糊和脱节等缺点.本课题以汽车4S店真实案例和实际任务为导向引出教学情景,学生课堂演示并取材,就材讲授理论知识.这不仅能改善课堂、提高学习兴趣,而且有助于学生接触行业,增强对未来职业的了解.

关键词

汽车营销/情景式教学/教学效果

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量4

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