课程教育研究2017，Issue(35) ：244.

初中语文记叙性文本阅读教学的策略

丁小玉
课程教育研究2017，Issue(35) ：244.
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初中语文记叙性文本阅读教学的策略

丁小玉1
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作者信息

  • 1. 湖南省株洲市攸县贾山中学 湖南 攸县 412300
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摘要

初中阅读教学是语文教学的重要组成部分,培养学生良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧,都与语文学习紧密相关.初中语文阅读以记叙性文本居多.因此,本文充分考虑初中生的学习特点,结合当前初中语文记叙性文本阅读教学过程中存在的问题,提出了几点切实可行的方法与策略,希望能够帮助我们有效提高阅读教学质量,培养学生良好的阅读习惯.

关键词

初中语文/记叙性文本/阅读教学/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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