课程教育研究2017，Issue(35) ：248.

"以读导读"提高小学生英语能力的策略研究

于立萍
课程教育研究2017，Issue(35) ：248.
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"以读导读"提高小学生英语能力的策略研究

于立萍1
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作者信息

  • 1. 山东烟台经济技术开发区第六小学 山东 烟台 264006
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摘要

提高小学生英语读的能力是教学关键环节.本文结合教学实际,从小学生的身心特点入手,以提高英语朗读能力为切入点,提高"以读导读"能力,为其终身的英语学习打下坚实的基础.

关键词

以读导读/小学生/英语阅读/策略研究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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