课程教育研究2017，Issue(35) ：251-252.

基于核心素养的小学文言文教学策略探析

曹丽荣
课程教育研究2017，Issue(35) ：251-252.
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基于核心素养的小学文言文教学策略探析

曹丽荣1
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作者信息

  • 1. 珠海市金湾区教育科研培训中心 广东 珠海 519000
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摘要

对于小学生来说文言文是学习的难点,对于文言文的教学应该改变传统的教学方式,以培养学生的兴趣为主,提升学生的语文素养,本文研究了小学文言文教学中教师应该掌握的重要方法,从而提高教学的效果.

关键词

小学/文言文教学/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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