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初中英语阅读课中的词汇教学对策
初中英语阅读课中的词汇教学对策
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中文摘要：
影响学生英语阅读理解的因素有多种,其中词汇占据首位.实践证明,学生积累的词汇量越大,阅读理解能力就越强.同时,阅读能力的增强更有利于学生掌握和扩大词汇量.
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作者：
戴清
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作者单位：
射阳县阜余初级中学 江苏 射阳 224300
关键词：
初中英语
阅读教学
词汇教学
提升
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(35)
参考文献量
1
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