课程教育研究2017，Issue(35) ：260.

高中数学教学中创设问题情境

傅毓涛
课程教育研究2017，Issue(35) ：260.
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高中数学教学中创设问题情境

傅毓涛1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州中学 安徽 滁州 239000
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摘要

在高中数学教学中,问题情境的合理化的创设有利于体现学生在教学中的主体地位以及教师的主导作用.教师应科学构建高效数学课堂,在激发学生学习兴趣的基础上,有效提高学生数学综合能力.鉴于此,本文就高中数学教学中创设问题情境展开探讨,以期为相关工作起到参考作用.

关键词

高中数学/问题情境/创设

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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