课程教育研究2017，Issue(35) ：262.

有备而来,备出实效——浅谈道德与法治教学的预习策略

林秀玲
课程教育研究2017，Issue(35) ：262.
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有备而来,备出实效——浅谈道德与法治教学的预习策略

林秀玲1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市蕉城中学 福建 宁德 352000
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摘要

凡事预则立,不预则废.预习作为现代课堂教学的重要组成部分,有着不可或缺的重要作用.在道德与法治教学中,教师必须重视预习环节,或课堂预习,或课前预习,于预习中以学定教,于预习中因材施教,有效提升道德与法治教学的课堂效益.

关键词

道德与法治/预习策略/课堂教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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