人类的思维或者说求知欲永远是从问题开始的,而教学的终极目标,就是要培养学生的自学能力,以促进其自主学习习惯的形成,培养语文的综合素质.在初中语文教学活动中,对学生质疑能力的培养,无疑是十分重要的,而怎样促使学生敢于并善于提出问题才是最关键的.促使学生提出问题,不是教师在上课时多问几个"为什么"就能办得到的,教师应该在锻炼学生提问的勇气上多下功夫;应该在提供有助于学生发现问题的感性材料上多下功夫;应该在营造学生提问的氛围上多下功夫;应该在如何回答学生提问的方法上多下功夫;应该在提高学生提问的水平上多下功夫.只有这样,才能促进学生的思维向更深更宽的方向发展,才能逐步地培养他们对语文的兴趣,从而增强语文素养.
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