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分门别类,申购融合——分类讨论思想在高中数学教学中的渗透策略

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俗话说:"物以类聚,人以群分".其实,高中数学中的各种题目、各式问题,都有其类别,基于此,本文探讨了分类讨论思想在高中数学教学中的渗透策略.

胡如军

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江苏省淮安市涟水中学 江苏 淮安 223400

分类讨论 高中数学 渗透策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(36)
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