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针对韩国学生的汉语谚语教学策略

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自2004年韩国首尔成立孔子学院以来,十余年来韩国的"汉语热"持续升温。中韩两国一衣带水,交往密切,语言与文化方面的交往更是源远流长。在汉语和韩语中均有大量谚语,谚语不仅是具体的语言点,更蕴含着丰富的文化因素,因此,在对外汉语教学中,将谚语作为特殊词汇教学不仅可以提高学生的语言能力,也有利于学生掌握谚语背后的中国传统文化。韩国学生学习汉语谚语,不仅可以提高汉语水平,接触更多汉语词汇,了解谚语背后的文化现象,也有利于提高跨文化交际能力。为此,本文在前人中韩谚语对比研究的基础上,对韩国学生的汉语谚语教学提出一些教学策略和思路,希望能为韩国学生学习汉语谚语以及汉语作为第二语言教学贡献一份力量。

胡春晖

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上海外国语大学 上海 200080

汉语谚语 韩语谚语 汉语作为第二语言教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(36)
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