课程教育研究2017，Issue(36) ：18.

初中数学教学中课后总结习惯与能力培养的探析

刘金丽
课程教育研究2017，Issue(36) ：18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学教学中课后总结习惯与能力培养的探析

刘金丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 黑龙江省穆棱市第四中学 黑龙江 穆棱 157500
  • 折叠

摘要

初中数学教学时教育阶段的一个转折阶段,不仅要承接小学六年的数学知识,还要让学生逐渐适应教学内容和教学模式.初中的数学和小学的数学不同,难度上进一步提高,为让学生更好地适应这种教学难度,应该让学生在上课的时候更加更加认真,在课后不断的进行知识的总结和巩固,养成良好的学校习惯.文章讲述了初中数学教学中课程的总结习惯和能力培养习惯.

关键词

初中数学教学/课后总结/能力培养

引用本文复制引用

基金项目

*(1352MSYZD01)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文