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以地理思维能力培养为导向的高中地理高效课堂教学策略研究
以地理思维能力培养为导向的高中地理高效课堂教学策略研究
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中文摘要：
思维能力的发展状况是学生智力发展的标志和缩影.在高中地理新课程标准和地理教学大纲中,明确提出了开展高中地理课堂教学应以培养学生对地理问题的探究意识、实践能力和创新能力为目的,应重视培养高中生的地理思维能力.本文就以高中地理教学这一载体为依托,对高中地理教学中学生地理思维能力的发展进行研究.
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作者：
陈新平
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作者单位：
蒲城县桥山中学 陕西 蒲城 715500
关键词：
思维
能力培养
发展
高中地理教学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(36)
参考文献量
2
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