国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
校本课程开发驱动模式下小学音乐教师的发展思考
校本课程开发驱动模式下小学音乐教师的发展思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
校本课程开发有利于教师教学质量的提升,也有利于促进教师的发展,本文主要探究校本课程开发驱动模式下小学音乐教师的发展.文章首先概述了校本课程开发内涵以及校本课程开发对教师发展的意义;其次指出了小学音乐教本课程开发方向;最后针对这些问题提出了相应的措施,指出了小学音乐教师的发展策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王文娟
展开 >
作者单位：
江西省丰城白土小学 江西 丰城 331126
关键词：
校本课程开发
小学音乐教师
发展策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(36)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
