课程教育研究2017，Issue(36) ：34.

高中物理实验教学探究

陈永斌
课程教育研究2017，Issue(36) ：34.
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高中物理实验教学探究

陈永斌1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学成州中学 甘肃 陇南 742500
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摘要

现行的高中物理课程授课方式已经不能满足学生学习生活和发展的需要,现代高中物理教学甚至在学生的实验教学上也做出一系列要求,充分发挥学生的主观能动性和主体地位的作用,让学生自己试验探究,动手来得出实验结果,帮助学生理解和加深所学习知识内容的记忆、深化过程,充分体验试验探究过程中的乐趣.本文着眼于高中物理实验教学的一些观点及思考,谈及笔者根据个人教学实践经验的一些意见和建议,希望借阅者能够积极提出改进意见.

关键词

高中物理/实验教学/问题/对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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