课程教育研究2017,Issue(36) :41-42.

浅析高中特色班教学的实践与探索

和桂英
课程教育研究2017,Issue(36) :41-42.

浅析高中特色班教学的实践与探索

和桂英1
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  • 1. 中央民大附中昆明五华实验学校 云南 昆明 650000
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摘要

当今社会经济和文化发展水平越来越高,人们在物质生活满足的情况加开始需求更高水平的精神生活.许多家长开始重视对孩子艺术方面的培养,力求帮助其提高艺术修养.因此,艺术特长生大量出现,为了给社会和家庭提供相对优质的教育资源,教育管理部门就允许一些有条件的二级完中设立高中特色班.特色班的学生基础差,习惯也极差,在学习态度上也存在很大的问题,对其教育和管理应该多加关注,提高教学效果,帮助其顺利毕业,为其走向社会岗位奠定扎实基础.

关键词

高中/特色班/教学/实践/探索

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量2
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