课程教育研究2017，Issue(36) ：48.

基于生活化思维的初中政治教学模式探究

庞宝声
课程教育研究2017，Issue(36) ：48.
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基于生活化思维的初中政治教学模式探究

庞宝声1
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作者信息

  • 1. 江门市新会区会城天禄初级中学 广东 江门 529100
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摘要

政治是初中阶段引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主要学科.初中生正处于情感发展、思想构建、意识塑造的关键时期,通过系统的政治教育对于其综合发展具有重要意义.在新课程改革的背景下,生活化思维在教学实践中逐渐渗透,基于此,初中政治教师应该结合生活化思维的基本要求对传统教学模式进行优化,为初中生提供更加符合其认知发展特点的教学内容.本文接下来就针对初中生的特点,探究生活化思维在初中政治教学模式构建中的策略.

关键词

生活化思维/初中政治/教学模式/构建策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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