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关于如何构建初中班级管理激励机制的思考

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初中的学习生活对于学生今后的性格塑造起着重要的作用，但由于初中学生的一些性格特征，为传统的教育管理方式带来了一些挑战。先进的教育理论研究表明，从学生的心理角度着手，是解决当下初中生管理难题的有效途径。基于这一背景，本文将介绍激励教育法的内涵以及传统管理方式中的弊端，并提出一些运用激励机制提升初中管理的方式。

黄英杵

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南宁市邕宁区百济中学 广西 南宁 530000

初中管理 激励机制 学生心理

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(36)
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