课程教育研究2017，Issue(36) ：75.

初中班主任工作的柔性管理模式分析

梁春花
课程教育研究2017，Issue(36) ：75.
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初中班主任工作的柔性管理模式分析

梁春花1
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作者信息

  • 1. 横县平马镇初级中学 广西 横县 530300
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摘要

处于初中阶段的学生,正面临着心理和生理发展的特殊时期,处在理性认知和感性认知的关键发展期.班主任作为具体教学实施的组织者和领导者,在班级管理中起到主导作用,所以,班主任的管理教育也应更加注重人性化管理,柔性管理模式是班主任管理的模式之一.本文通过分析柔性管理的内容及特点,提出了初中班主任在柔性管理上的几点措施.

关键词

初中/班主任工作/柔性管理

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量4
参考文献量3
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