高中民乐赏析微型课程开发的实践研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：微型课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣，以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程。微型课程虽然"微小"，但具有独特的优势与重大的校本意义。我国有着深厚的传统文化和悠久的历史，更在无限漫长的历史进程中产生博大精深和浩如烟海的民族音乐，新课程改革明确指出，高中艺术教学应让学生准确知道民族音乐文化中的多样内涵，从而更好地弘扬传统音乐文化。本文从高中民乐赏析微型课程开发实践作为核心问题，从选题、开发意义、开发研究内容三个角度进行。

作者：

蒋旭婷

展开 >

作者单位：

上海市甘泉外国语中学上海 200065

关键词：

高中民乐赏析微型课程

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(36)

参考文献量1